有不少家長,不從道理上說明明白該怎么做,一旦孩子做錯了事情,就會打一頓,打完了，孩子還不知自己錯在哪里。其實，應(yīng)讓孩子從體驗中去認識道理，他才會記憶深刻。

  有這樣一個寓言故事：

  一個十四五歲的男孩來到青春的路口，有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著他前進。

  母親攔住他：“孩子，那條路走不得。”

  孩子說：“我不信。”

  母親說：“我就是從那條路上走過來的，你怎么還不相信？要知河深淺，要問過來人。”

  孩子說：“既然你可以從那條路上走過來，我為什么不能走過來？”

  母親說：“我不希望你走彎路。”

  孩子說：“我喜歡，我不怕。”

  做母親的想了很久，看了孩子很久，然后嘆口氣說：“好吧。你這孩子太倔強了，那條路很難走，一路多加小心。”

  孩子雄心勃勃地上路了。在路上，孩子發(fā)現(xiàn)母親沒有騙他，那的確是條彎路。孩子碰了壁，摔了跟頭，有時碰得頭破血流，但是他不停地走，終于走過來了?？墒沁@一走就是多年。

  他坐下來喘息的時候，看見一個女孩，自然也很年輕，正站在當年男孩出發(fā)的路口準備出發(fā)。

  當年的男孩忍不住喊：“那條路走不得。”

  女孩不信。

  當年的男孩說：“我母親就是從那條路上走過來的，我也是。我知道那條路不好走！”

  女孩說：“既然你們都從那條路上走過來了，我為什么不能？”

  他說：“我不想讓你走同樣的彎路。”

  女孩說：“我喜歡！我愿意。這是我的權(quán)利。”

  當年的男孩看看女孩，又看看自己，然后笑了：“一路小心。”

  幾千年流傳下來的經(jīng)驗不是沒有用，而是很多人不會用，特別是年輕的一代，很多事情都要他們自己去感悟。中國人喜歡給孩子講大道理，這些道理也有在理，但很空泛，不少孩子都不聽；西方人喜歡實際，鼓勵孩子去體驗，雖然不一定正確，但是很多孩子喜歡。感悟是一輩子的事情，讓孩子學會感悟，這是一種很好的方法。事實上,應(yīng)該讓孩子從體驗中去認識道理,孩子才能有深刻的記憶。

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